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Faire face ensemble, à l’école et à la maison, à la détresse adolescente. 

Le sentiment de désolation affective et d’engourdissement effectif se manifestent actuellement, notamment chez les adolescents, de façon généralement massive, parfois lancinante, éventuellement brutale. Ses effets se font sentir non seulement sur leurs manières d’envisager les  apprentissages mais aussi sur les phénomènes de détresse émotionnelle et d’agressivité qui en constituent la toile de fond. Comment agir ensemble, à l’école et à la maison, pour faire face à ce phénomène particulièrement inquiétant ? Comment mettre en place des relations école-famille qui tiennent compte de ce contexte difficile ? Comment prendre en charge la détresse émotionnelle d’élèves trop longtemps sevrés d’actions et d’interactions ? Comment gérer l’agressivité qui se manifeste lorsque les voies habituelles qui leur servent d’exutoire sont fermées ? Que faire, en somme, pour soutenir au mieux une génération suspendue dans ses activités, condamnée à une forme “d’arrêt sur image” peu compatible avec la nécessité qu’elle éprouve de se vivre dans une histoire jalonnée d’évènements et sevrée des espaces de rencontres qui favorisent leurs interactions ? Comment faire en sorte qu’ils ne se sentent pas perdus dans leurs apprentissages ? Comment s’opposer au décrochage et à sa version aggravée, le décramponnage ? C’est à ces questions et à beaucoup d’autres que nous tenterons de répondre au cours de cette conférence consacrée à la détresse des adolescents et aux manières d’y faire face à la maison et, évidemment, à l’école.         

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